طالبت بتصنيف أساتذة التعليم التقني في الرتبة 13

جددت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، مطالبتها بضرورة إدماج جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات في الرتب القاعدية أي في الرتبة 13 مثل أساتذة التعليم الثانوي، مع الأخذ بعين الاعتبار عنصري الأقدمية والخبرة. فيما دعت نقابة "السناباست" السلطات العمومية إلى إعادة بعث "التعليم التقني" في المناهج التربوية وتكييفه وفقا للمتطلبات الراهنة.
وأوضح بيان اللجنة المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "السناباست"، والذي تحوز "الشروق" على نسخة منه، أنه بناء على اليوميين الدراسيين في 25 و26 ديسمبر الجاري، الذي حضره ممثلون عن 25 ولاية، تم التطرق إلى وضعية أستاذ التعليم التقني من منظور المراسيم، القرارات والقوانين الأساسية لعمال قطاع التربية من 1968 إلى 2008.
وبعد دراسة ومناقشة المسار المهني بناء على وثائق إدارية لأساتذة التعليم التقني للثانويات، قدم أعضاء الجمعية مجموعة من النقاط لإعادة النظر في القوانين الخاصة بهذه الفئة قصد تسوية وضعيتهم وذلك بإدماجهم في رتبة أستاذة التعليم الثانوي وهي 13، كون أستاذ التعليم التقني يتم تكليفه بنفس مهام أستاذ التعليم الثانوي من خلال فترة التربص، طريقة التثبيت، النقطة الإدارية والنقطة التربوية وكذا نشاطات التأطير مع المفتشين ومهام تحضير مواضيع البكالوريا وتصحيحها.
كما جددت اللجنة مطالبتها بضرورة إدماجهم وإعادة ترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة، من خلال ترقيتهم كأساتذة رئيسيين بعد 10 سنوات خبرة، وترقيتهم في رتبة أساتذة مكونين بعد 20 سنة خبرة، وذلك بالأخذ بعين الاعتبار عنصري "الأقدمية" و"الخبرة". كما دعت نقابة "السناباست" السلطات العمومية إلى ضرورة إعادة بعث التعليم التقني في المناهج التربوية وتكييفه وتطويره وفق المتطلبات الراهنة. .
غنية توات