المطالبة بإدماجهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يناشدون بابا احمد تسوية وضعيتهم

استنكرت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية عدم تسوية وضعية اساتذة التعليم التقني، وطالبوا الوزارة الوصية بإدماجهم في رتبة استاذ التعليم الثانوي. وتوقع اساتذة التعليم التقني للثانويات ان يكون الدخول المدرسي الحالي مختلف عن سابقه، وكانوا ينتظرون تسوية وضعيتهم بإدماجهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي بناء على المهام التي كلفوا بها في السابق وترقيتهم الى مناصب عليا، الا انهم فوجئوا خلال هذا الموسم الدراسي بتسلمهم جداول توقيت لا تختلف عن جداول توقيت أساتذة التعليم الثانوي رغم أنهم ليسوا مصنفين في رتبة واحدة وبمهام مختلفة حسب القانون الأساسي 80-513 ، حيث كلف أساتذة التعليم التقني للثانويات بتدريس مواد اختصاصهم ومنهم من كلف بمهام غير مهامهم كتدريس مادة الاعلام الآلي، اللغة الانجليزية، مهام إدارية. واستغرب الاساتذة في بيان لهم أنهم وعند مطالبتهم بتسوية وضعيتهم حسب المهام التي يقومون بها يرد عليهم بالقول إن القانون لا يسمح بذلك. واتهم اساتذة التعليم التقني للثانويات التقني الوزارة بالتعامل مع مطالبهم بـ"سوء نية'' -يضيف البيان- بالرغم من تشجيع الوزير الأول لمساعي الحوار لإيجاد الحلول للمشاكل المطروحة في قطاع التربية، موضحا ان وزارة التربية بهذا التماطل تريد ربح الوقت خاصة وأن جل الأساتذة على أبواب التقاعد، في حين كان الأجدر بوزارة التربية أن تقيم كفاءة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية وتدمجهم في مناصب عملهم والمهام التي كلفوا بها لأكثر من 02 سنة.